Мастер-классы по специальностям для школьников г.Нижний Тагил в медицинском колледже
6, 7 и 8 апреля 2021 года на базе Нижнетагильского филиала ГБПОУ «Свердловский областной медицинский колледж» состоялись мастер-классы по специальностям Сестринское дело, Лабораторная диагностика, Лечебное дело, Стоматология ортопедическая и Акушерское дело, для обучающихся 8-х, 9-х и 10-х классов МБОУ СОШ №45, МБОУ СОШ №66 и МБОУ СОШ №81.
Преподаватели колледжа, Голышева Наталья Геннадьевна, Таранжина Наталья Викторовна, Крюкова Вера Александровна, Муравин Евгений Евгеньевич, Рощектаева Ольга Маснавеевна, Соломина Елена Сергеевна и Павлюченко Ольга Яковлевна, совместно со студентами провели обучающие мастер-классы «Электрокардиография», «Пальпация», «Измерение давления», «Измерение уровня глюкозы в крови», «Обработка чистой раны», «Моделирование зубов из пластилина», «Моделирование на модели из воска», «Уход за новорожденным» и «Приготовление микробиологического препарата».
Обучающиеся школ побывали в роли медицинской сестры и медицинского брата на специальности Сестринское дело, фельдшера на специальности Лечебное дело, в роли акушерки на специальности Акушерское дело, лабораторного техника на специальности Лабораторная диагностика, и в роли зубного техника на специальности Стоматология ортопедическая.
На специальности Сестринское дело для учащихся школ были подготовлен мастер-класс «Измерение уровня глюкозы в крови». Измерение уровня глюкозы в крови, также известное как самоконтроль уровня глюкозы в крови, это способ проверить, сколько глюкозы содержится в крови пациента с сахарным диабетом, с помощью глюкометра в любое время и в любом месте. Также ребята познакомились с алгоритмом обработки чистой раны. Умение правильно обрабатывать раны — важный навык для любого человека.
На специальности Стоматология ортопедическая для школьников был подготовлен скульптурный пластилин и моделировочный воск, из которых ребята могли смоделировать форму зуба. Моделирование зубов это творческий процесс, где помимо знаний об анатомии должна присутствовать свобода выбора материала, из которого можно создавать модели. Ребятам представилась возможность осуществить лепку из воска и пластилина.
На специальности Лечебное дело школьники познакомились с таким методом диагностики как электрокардиография, совместно с преподавателями осуществляли на фантоме пальпацию, физический метод медицинской диагностики, и проводили функциональную оценку состояния пациента, измеряли артериальное давление и пульс.
На Лабораторной диагностике были смоделированы условия микробиологической лаборатории, где школьники совместно с преподавателем пробовали изготавливать микробиологические препараты, учащиеся смогли самостоятельно поработать с микроскопами.
Мастер-классы на специальности Акушерское дело предполагали демонстрацию ухода за детьми раннего возраста. «Уход за новорожденным», куда входило купание младенца, обработка глаз, пеленание и массаж.
Попробовать профессию на практике это важный элемент профориентации. Мастер-классы становятся необходимым составляющим профориентационного процесса, поскольку они дают учащимся возможность на практике проверить уровень своих знаний и умений в этой области, а также получить шанс пообщаться со специалистами и задать им вопросы, чтобы составить полное впечатление о специальности, профессии.