Невролог Данилова: для детей до четырех–пяти лет главный инструмент развития и обучения – игра

Невролог "СМ-Клиники" в Санкт-Петербурге Ольга Данилова рассказала изданию "Доктор Питер", почему не стоит учить чтению детей младше четырех лет. По мнению специалиста, уроки чтения требуют от ребенка внимания, усидчивости и способности к длительной концентрации, но такая модель поведения полностью противоречит естественному ходу психоэмоционального развития малыша.

Врач напомнила, что для детей до четырех-пяти лет главный инструмент развития и обучения – игра, с помощью которой ребенок знакомится с окружающим миром и учится устанавливать социальные отношения.

Таким образом, насильно усаживая ребенка за букварь, родители лишают его возможности познавать мир. Кроме того, из-за преждевременного интеллектуального развития ребенок может не научиться общению со сверстниками, что чревато серьезными проблемами.

По мнению врача, занятия чтением могут нарушить баланс в развитии полушарий мозга, сместив фокус на тренировку левого полушария, при этом "обкрадывая" правое. В итоге дошкольник научится хорошо писать и считать, но общий уровень его интеллекта и способность к социализации могут оказаться ниже положенного, поэтому ребенку будет сложнее заводить друзей и овладевать бытовыми навыками.

Ранее врач рассказала, какими продуктами дети чаще всего травятся на отдыхе.