Условия обучения детей с ограниченными возможностями здоровья обсудили депутаты Кубани

28 февраля председатель Заксобрания Краснодарского края Юрий Бурлачко провёл планерное совещание. Депутаты рассмотрели создание доступных и качественных условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в учебных учреждениях региона. Как сообщает пресс-служба краевого парламента, Юрий Бурлачко отметил: одна из приоритетных целей социальной политики России – модернизация образования, в том числе повышение его доступности и качества для всех категорий граждан, включая детей с ограниченными возможностями здоровья. Министр образования, науки и молодежной политики края Елена Воробьева рассказала, что в образовательных организациях региона воспитываются и обучаются 58 тысяч детей с ОВЗ. Создана и работает дифференцированная система учебных учреждений с учетом развития и состояния здоровья детей. Она включает в себя все уровни образования: от дошкольного до профессионального. В частности, в детских садах работают 2 284 группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи, слуха, зрения, задержкой психического развития, опорно-двигательного аппарата. Инклюзивное образование в условиях общеобразовательных школ организовано для 22 тысяч таких обучающихся. Также работают 52 государственных коррекционных школы, в которых занимается более 8 тысяч учеников. Для организационно-методической поддержки, консультирования родителей и детей с ОВЗ в крае создано 562 консультационных центров, из них 509 работают в дошкольных учреждениях, в службах психолого-педагогического сопровождения. Председатель комитета Заксобрания по вопросам науки, образования, культуры и делам семьи Виктор Чернявский обратил внимание на то, что несмотря на высокую потребность в коррекционных учреждениях, на сегодня их нет в 11 муниципальных образованиях Кубани. Такие образовательные учреждения должны быть во всех муниципалитетах. Комитет предлагает решить проблему путем создания малоформатных коррекционных школ. Чернявский напомнил, что в январе было принято обращение депутатов Заксобрания к министру строительства и жилищно-коммунального хозяйства России Файзуллину с предложением изменить федеральное законодательство для возможности проектирования и строительства коррекционных школ на земельных участках с меньшей площадью в условиях плотной застройки крупных населенных пунктов. Также на совещании говорили о трудовом обучении ребят с ОВЗ. Елена Воробьёва проинформировала, что в учебные планы коррекционных учреждений введены новые трудовые профили, востребованные на региональном рынке труда: штукатурно-малярное и строительное дело, цветоводство и декоративное садоводство, младший обслуживающий персонал и другие. А еще ребята с ОВЗ в 18 профессиональных учебных учреждениях обучаются специальностям повара, каменщика, облицовщика-плиточника, маляра, штукатура, швеи, садовника. Депутаты поднимали вопросы оплаты труда и мотивации педагогов и воспитателей, работающих с детьми в специализированных учебных учреждениях. Также они говорили о комплексном решении задачи обеспечения учебными местами детей с ОВЗ. Юрий Бурлачко в завершение обсуждения подчеркнул: ответственность за здоровье и воспитание ребенка лежит не только на семье, но и на обществе и государстве. «Каждый ребенок с проблемами здоровья должен иметь возможность стать самодостаточным гражданином своей страны. И нам необходимо обеспечить оптимальные условия для того, чтобы в дальнейшем жизнь таких детей была полноценной для успешной интеграции в современном обществе. При этом вопросы их социализации должны решать все структуры социального блока во взаимодействии», – сказал Юрий Бурлачко. Депутаты приняли резолюцию, где были отражены прозвучавшие рекомендации и предложения по совершенствованию подходов и созданию доступных и качественных условий получения образования детьми с ОВЗ в учебных учреждениях края. Профильным комитетам Заксобарняи и министерствам дано поручение провести детальный анализ потребности в учебных местах детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, в разрезе динамики демографического прироста населения в регионе.